本文摘要:
为更进一步提高数学教学水平,2018年3月21日,蜀龙学校小学部数学组展开了本学期第一次大组教研。o9Eo9E教师的教学生涯是一个经验累积的过程,堪称一个大大自学的过程,2、4、6年级的数学组年级组组长对1、3、5年级的老师展开层递性培训,获得较好的效果。o9Eo9E培训完结后,曾维良老师发布本学期的工作计划。o9Eo9E曾仕红老师共享了五年级本学期的教学计划,条理清晰,主题具体。 o9Eo9E教务处尹主任就生本课堂这一教学理念做到了专业引导。
为更进一步提高数学教学水平,2018年3月21日,蜀龙学校小学部数学组展开了本学期第一次大组教研。o9Eo9E教师的教学生涯是一个经验累积的过程,堪称一个大大自学的过程,2、4、6年级的数学组年级组组长对1、3、5年级的老师展开层递性培训,获得较好的效果。o9Eo9E培训完结后,曾维良老师发布本学期的工作计划。o9Eo9E曾仕红老师共享了五年级本学期的教学计划,条理清晰,主题具体。
o9Eo9E教务处尹主任就生本课堂这一教学理念做到了专业引导。o9E周主任环绕小学数学基本经验和基本思想的实践中的话题与老师们进行了冷淡的辩论,并共享各年级锻炼中的典型实例。o9Eo9E本次教研使老师们受益良多,为新学期数学教学工作奠下了扎实的基础。
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