ror体育| 备考公职逐日一学：行测言语明白与表达之【逻辑填空】

#云南# #昆明##公务员培训##事业单元##笔试##面试##备考资料##真题剖析#志政教育行测言语明白与表达之【逻辑填空】一．位置分析1.一个空（1）在句首，______，+句子。总结，后面句子是对所填词语的解释说明。（2）在句中，句子_____句子。

a所填词是对前半部门一个句子或几个句子的总结。b所填词是对后半部门一个句子或几个句子的总结。

c所填词是对前后句子的一个过渡词。在句末，句子____。

c所填词是对前一句话或者几句话的一个总结。d对前面几句话的逻辑分析。2.两个空（1）AB____;____AB____;____AB。a并列关系：A和B。

b承接关系，前提关系：A B。（1）A____B;___A___B____;A____,_____B。a.对应关系，前后照应：A B。

b.所填词A是对前后句子的总结，所填词B也是对前后句子的总结。二、词语辨析（一）情感色彩1.褒、中、贬指词语中蕴含的对人和事物的情感批驳或态度差异。通例意义上的情感色彩分类如：努力、消极、中性。

凭据文段的语境选择情感色彩与之相符的词语。2.表达气势派头（1）语体气势派头：口语/书面语（2）文体气势派头：公牍/小说/散文（二）语义轻重意思相近的词语在语义表达上有轻重之分，水平深浅的差异。需要联合文段的详细情况选择与文意相符的词语。

（三）语素差异区别差别汉字（语素）的基本寄义，有的近义词虽然表现的观点、寄义大致相同，但看似相近的词语偏重点差别。1.相异语素法近义词之所以意义相近，绝大多数是因为具有相同的语素；同理，之所以有差异，各有偏重，也往往是因为具有差别的语素。以“抚育”与“抚养”为例，相同语素是“养”，故两个词语都有“照顾、资助”的意思。相异语素是“抚”、“扶”，“抚”意为轻轻地按着，如：抚摩，故“抚育”多用于尊长对晚辈的抚育修养；“扶”意为用手支持人或物，使之不倒，如：搀扶，故“抚养”多用于伉俪双方、兄弟姐妹等同辈之间在物质和生活上的相互资助。

2.词语形象遐想法最主要还是联合字义来生发遐想，从词语寄义所出现出来的形象来辨析近义词的语义差异。（四）词语搭配1.搭配工具、使用规模差别的词语有着差别的搭配工具、使用规模，对与之搭配组合的词语意义有着差别的要求。有的近义词所指的虽然是同一事物，可是词义的规模却不尽相同。

2.牢固搭配指的是牢固的、约定俗成的搭配，包罗日常生活用语的习惯搭配，也包罗一些专业领域的特殊用语的牢固搭配。这一类题通常没有什么纪律可言，主要靠我们在平时多积累。汗牛充栋——汗牛:用牛运输，牛累得出汗。形容书籍极多。

东山再起——比喻失势后重新得势。罄竹难书——磬为尽和空之意，特指罪行很是多，难以写尽。巧夺天工——形容武艺高明，险些非人力所能做到一、标点符。

三、标点符号1.分号和顿号：并列。2.冒号和破折号：引导解释说明。3.双引号：讥笑、强调、引用、特殊寄义、特定称谓。4.逗号和句号：前后句式一致时。

例子：只管情况掩护任务困难，但却迫在眉睫，不容______。经济生长与情况掩护不是对立的关系：一方面，经济生长一定要以情况的______能力为基础；另一方面，情况掩护______的是粗放型的经济生长模式，不会阻碍经济的康健生长。依次填入划横线部门最恰当的一项是（ ）。

A.推脱 蒙受 抑制B.推脱 承载 制约C.推托 蒙受 抑制D.推托 承载 制约剖析：B。第一空，“推脱”的意思是推卸、推辞，主要指挣脱、开脱责任、问题、事情等，使与己无关。“推托”的意思是托故拒绝，即不直接加以拒绝，而是婉言拒绝。情况掩护是人们应该负担的责任，故选“推脱”合适，清除C、D。

第二空，“情况”“承载能力”是牢固用法，清除A。第三空，“制约”填入空中切合句意，B项当选。

故正确谜底为B。训练1..鸦片战争之前，清廷年度财政盈余凌驾500万两，到鸦片战争后的1847年，财政______为380万两，到甲午战争前的1893年，这一数字到达760万两。这些数听说明，在两次鸦片战争都失败同时又面临日本的威胁下，清廷不仅不把未来的收入透支来加速生长国力，反倒一心放在“______”上，只想往国库多存钱。

依次填入划横线部门最恰当的一项是（ ）。A.结余 节省B.节余 截流C.节余 节省D.结余 截流2.生命只有一次，而人生也不外是时间的______，若让今天的时光白白______，就即是毁掉人生最后一页，珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返，人无法把今天存入银行，明天再来取用，时间就像风一样不行______，每一分一秒，要用双手捧住，用爱心抚摸，因为它们如此名贵。

依次填入划横线部门最恰当的一项是（ ）。A.累积 流失 捕捉B.累计 流走 捕捉C.累计 流失 捕捉D.累积 流走 捕捉【参考剖析】1.A。第一步，分析第一空。

凭据文段“鸦片战争之前……财政盈余凌驾500万两”“鸦片战争后……_______为380万两”“到甲午战争前……这一数字到达760万两”可知，三组数字为并列关系，第一空应填入与“盈余”意思靠近的词，“盈余”指有富余，有剩余。A项和D项“结余”指结算后的剩余，是年度收支结算时的常用词语，置入该空，表达1847年财政收支结算后剩余380万两，切合语境。B项和C项“节余”指因节约而剩下的钱或工具，凭据1847年财政盈余较之前大幅下降，可知“节约”不切合语境，故清除B项和C项。

第二步，分析第二空。凭据“反倒一心放在‘________’上，只想往国库多存钱”可知，第二空应填入与“只。

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